Giáo án mầm non đề tài: Bé so sánh số quả trong phạm vi 5 mới nhất 2020

 ĐỀ TÀI

BÉ SO SÁNH SỐ QUẢ TRONG PHẠM VI 5

ĐÓN TRẺ:

– Trao đổi với phụ huynh giữ ấm thân thể cho trẻ khi thời tiết thay đổi, đề phòng

các bệnh giao mùa cho trẻ.

-Trò chuyện với trẻ về hình dáng của các loại quả và ích lợi của chúng.

THỂ DỤC BUỔI SÁNG:

* Khởi động: Cho trẻ vận động các kiểu theo nhạc.

* Trọng động: Tập với bài “Quả gì”.

– Hô hấp 6, Tay vai 2, Bụng lườn 2, Chân 4, Bật 4. Mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp.

* Hồi tỉnh: Hít thở nhẹ nhàng

 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:LQVT

                               ĐỀ TÀI: BÉ SO SÁNH SỐ QUẢ TRONG PHẠM VI  5

Mục đích yêu cầu giáo án mầm non đề tài: Bé so sánh số quả trong phạm vi 5 mới nhất 2020:

* Kiến thức:

– Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 5

– Biết so sánh thêm bớt tạo nhóm có số lượng trong phạm vi 5 và chữ số từ 1- 5.

* Kỹ năng:

– Luyện kỹ năng so sánh, tạo nhóm có số lượng 5 và đặt chữ số tương ứng vào nhóm đồ vật. Thực hiện đúng bài tập tô theo yêu cầu.

* Thái độ:

-Thông qua trò chơi  giúp trẻ nhận biết và so sánh đúng số lượng trong phạm vi 5

– Thông qua hoạt động học và chơi giáo dục trẻ biết ích lợi của các loại quả cần cho sức khoẻ .Bé cần ăn nhiều quả.

Chuẩn bị giáo án mầm non đề tài: Bé so sánh số quả trong phạm vi 5 mới nhất 2020:

* Không gian tổ chức: Trong lớp.

* Phương pháp: Làm mẫu, trực quan , trải nghiệm.

* Đồ dùng của cô:

– Các bài hát hỗ trợ cho tiết học.

– 3 giỏ chứa các loại quả có số lượng 5. Hình ảnh cài vào máy.

* Đồ dùng của trẻ:

– 3 tranh cho trò chơi. Thẻ bài.

Cách tiến hành giáo án mầm non đề tài: Bé so sánh số quả trong phạm vi 5 mới nhất 2020:

* Hoạt động mở đầu: Cho trẻ chơi  “Gieo hạt”

– Các con có thích chơi nữa không ? Cô cháu ta cùng đi “Hội chợ xuân” nhé!

– Cho trẻ đếm các loại quả có số lượng 2,3,4,5.

* Hoạt động nhận thức:

* So sánh thêm bớt tạo nhóm có số lượng 5

– Cho trẻ đếm so sánh  tạo nhóm đồ vật có số lượng 5.

– So sánh số lượng quả có số lượng 3, 4, 5 và tạo nhóm trong phạm vi 5.

– Cho trẻ đếm số luợng quả Xoài.

–  Để có 5 quả xoài cô phải làm gì? Cô thêm vào 2 quả xoài nữa? Bây giờ có tất cả bao nhiêu quả xoài ? Cô cho trẻ đếm và gắn chữ số tương ứng.

– Cô cho trẻ đếm số quả bưởi và thêm vào cho đủ số lượng 5

– Cho trẻ so sánh 2 nhóm tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5.

– Tương tự cô cho trẻ so sánh và tạo nhóm táo và dứa.

– Cho trẻ bớt dần số lượng đồ vật theo yêu cầu của cô qua trò chơi “ Chọn quả”

* Luyện tập: Cho trẻ thêm bớt tạo nhóm trong phạm vi 5.

– Về máy cho trẻ so sánh thêm bớt tạo nhóm đồ vật theo yêu cầu của cô.

–  Hát bài  « Ra chơi vườn hoa »

* Trò chơi       Thi ai nhanh hơn ( Chơi hái quả)

                       Ai chọn đúng ( Dán thêm vào thẻ bài cho đủ số lượng 5)

                        Chơi Hãy chọn giá đúng ( Cô giới thiệu đưa ra sản phẩm trẻ nhìn và đoán kết quả.)

– Cho trẻ xem sản phẩm và đếm số lượng.

* Kết thúc:Hát bài “ Quả gì”

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

– Vận động:  Chọn quả

– CCKT:  Hướng dẫn trẻ tập hát và vận động bài “ Bầu và bí”.

– Chơi tự do.

HOẠT ĐỘNG GÓC:

– Phân vai:  Gia đình- cô giáo- Quầy hàng thực phẩm- cửa hàng bán quả- nước giải khát, Công nhân chế biến bánh kẹo, các loại nước từ quả.

– Xây  dựng:    Vườn cây ăn quả.

– Nghệ thuật:   Dùng hạt đậu, hạt bắp, hạt mè lắp ghép các loại quả- tỉa hình quả

                       Hát đọc thơ  về các loại quả “ Họ hàng cam quýt- hoa kết trái”

– Học tập:       Giải câu đố về các loại quả- Chọn quả theo yêu cầu

                       thử tài đoán quả.

– Thư viện :    Làm sách bằng các hình hoạ báo về quả trang trí ở góc sáng tạo.

– Thiên nhiên: Chăm sóc hoa, in quả bằng cát.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

– VĐ: Chuyển quả vào rổ.

– DG: Chồng nụ, chồng hoa.

– Ôn KT trẻ còn yếu: Cho trẻ tham gia vào trò chơi “Ai thông minh hơn nhằm ôn so sánh số lượng 5 cho trẻ. Rèn kỷ năng phát âm, nói đủ câu cho trẻ qua đàm thoại, kể chuyện. Các bài hát về hoa, quả.

– CCKT mới về 1 số trò

– Lao động vệ sinh cá nhân.

– Nêu gương.

TRẢ TRẺ:Trao đổi với phụ huynh những trẻ kỷ năng so sánh  nhóm đồ vật còn yếu.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………