GIÁO ÁN KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2018-2019

PHÒNG GD&ĐT ÂN THI TRƯỜNG MN  TIỀN PHONG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ——o0o——-

 

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2018-2019

 

Họ và tên  ; Vũ Thị Anh – Ngày sinh 15/02/1970

Trình độ.: Cao đẳng – Thâm niên:25 năm

Chức vụ: Giáo viên

Nhiệm vụ được phân công: dạy lớp 5 tuổi A1

Họ và tên: Nguyễn Thị Hằng – Ngày sinh: 22/11/1981

Trình độ.: Đại học – Thâm niên: 15 năm

Chức vụ: Giáo viên

Nhiệm vụ được phân công: dạy lớp 5 tuổi A1

Chỉ tiêu giao: 28 trẻ

Căn cứ Chương trình GDMN Ban hành theo Thông tư 28/2016/TT-BGDĐT ngày 30/12/2016 của Bộ GD&ĐT sửa đổi, bổ sung một số nội dung của chương trình giáo dục mầm non ban hành theo Thông tư số 17/2009/TT-BGD&ĐT ngày 25/7/2009 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.

Căn cứ công văn Hướng dẫn số 254/CV-PGDĐT ngày 01/8/2018 của Phòng GD&ĐT huyện Ân Thi về việc Hướng dẫn các hoạt động chuyên môn và việc thực hiện các chương trình GDMN.

Thực hiện Kế hoạch số 06 /KH-TMN ngày 29/9/2018  của trường MN Tiền Phong về việc Thực hiện nhiệm vụ năm học 2018-2019.

Thực hiện Qui chế số 01/QC-TMN  Tiền Phong ngày 10/9/2018 của trường MN Tiền Phong về việc thực hiện qui chế chuyên môn năm học 2018-2019.

Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường và của tổ CM. Lớp mẫu giáo 5 tuổi A1 xây dựng kế hoạch năm học 2018-2019 thực hiện như sau:

1. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

2. Thuận lợi

– Lớp mẫu giáo 5 tuổi A1 là một lớp đóng tại một  điểm thuộc khu trung tâm xã Tiền Phong, tình hình kinh tế chính trị XH ổn định giao thông đi lại thuận tiện.

– Lớp luôn được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo, BGH nhà trường cũng như của ban phụ huynh học sinh.

-Được ban giám hiệu  quan tâm sâu sát về chuyên môn,tạo điều kiện cho giaos viên họ nâng cao kiến thức,được dự giờ các chuyên đề ,học hỏi và trao đổi kinh nghiệm

– Về  giáo viên  có 2 cô phụ trách một lớp, giáo viên đoàn kết giúp đỡ nhau về chuyên môn, hai cô có trình độ chuyên môn đạt trên chuẩn, có năng lực chuyên môn vững vàng có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy và công tác chủ nhiệm, có lòng tâm huyết với nghề, sáng tạo trong công việc. Việc thực hiện chương trình chăm sóc giáo dục trẻ, luôn  nhiệt tình trong công tác, có ý thức  trách nhiệm trong công việc được giao.

– Về cơ sở vật chất trang thiết bị tương đối đầy đủ phòng học rộng rãi thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông đảm bảo an toàn cho trẻ.

2. Khó khăn.

– Đa số cháu là con một rất được cưng chiều nên khó đưa rẻ đi vào nề nếp chung của lớp.

-Thể lực các cháu không đồng đều lên cô phải chăm sóc cháu hơn làm ảnh hưởng công tác chăm sóc chung của lớp.

-Mộ số cháu đi học quá sớm,và cuungx có cháu đi học quá muộn cũng làm ảnh hưởng đến tình hình chung của lớp.

-Trẻ đến lớp không đồng đều có trẻ vào đầu năm,có trẻ theo bố mẹ đi làm ăn  ở xa chuyển về giữa năm nên khả năng tiếp thu của tẻ không đồng đều làm ảnh hưởng chất lượng của trẻ

Một số phụ huynh học sinh (bố mẹ trẻ) còn đi làm ăn xa,và đi làm côn nhân nên việc đưa đón học sinh còn phụ thuộc vào ông, bà vì vậy việc trao đổi trực tiếp với bố, mẹ trẻ còn gặp nhiều khó khăn.

Chênh lệch về giới tính vì vậy mà số trẻ nam nhiều hơn số trẻ nữ, đối với trẻ nam thì rất hiếu động nên việc rèn nề lếp cho trẻ gặp nhiều vất vả.

Còn một số ít trẻ không tham gia ăn bán trú, dẫn đến việc CS trẻ chưa đồng đều.

Đồ dùng đồ chơi nhiều nhưng không phong phú, đủ về chủng loại nhưng chưa đủ về số lượng.

Đặc biệt là môi trường phát triển vận động cho trẻ còn gặp nhiều khó khăn về trang thiết bị đồ dùng cho trẻ hoạt động.

II- KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:

1. Công tác tư tưởng chính trị:

Sống trung thực ,giản dị ,hòa đồng cùng với tập thể.

Thực hiện các cuộc vận động của nghành,trường  trong công cuộc vận động”hai không với bốn nội dung”,”Học tập và làm theo tấm gương  đạo đức Hồ Chí Minh”

Tham gia thực hiện cuộc vạn động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

Thực hiện tốt chủ chương chính sách pháp luật của Đảng và nhà nước,nội quy cơ quan.

2. Công tác chăm sóc, giáo dục trẻ:

a/ Chăm sóc:

Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ trong thời gian ử trường ,lớp.

Thực hiện đầy đủ và đúng theo lịch sinh hoạt hàng ngày.

Hướng dẫn kỹ năng tự phục vụ bản thân,(rửa tay,đánh răng,thay quần áo…)và cho cháu thực hiện hàng ngày

Thực hiện cho trẻ ăn theo ký hiệu riêng và đồ dùng cá nhân trẻ phải luôn được sạch sẽ.

Chăm sóc giờ ăn giờ ăn ,giờ ngủ cho trẻ,động viên trẻ ăn hết xuất.

Luôn quan sát trẻ để kịp thời phát hiện những trẻ bệnh và báo cho y tế của trường và gia đình để kịp thời chăm sóc trẻ.

Cố gắng động viên trẻ ăn hết xuất để không có trẻ nào bị SDD.

Nhắc nhở tẻ uống nhiều nước trong ngày nhất là vào mùa nắng nóng,và giữ ấm cho trẻ vao mùa mưa,mùa lạnh.

Theo dõi kết quả cân đo,ghi vào sổ liên lạc và thông báo cho phụ huynh biết để bồi dưỡng cho trẻ.

 

b/ Giáo dục:

Thực hiện nghiêm túc việc thực hiện theo chủ đề,chế độ sinh hoạt một ngày của trẻ.trong đól inh hoạt lồng ghép nội dung giáo dục cho trẻ các kyc năng phù hợp với lứa tuổi theo quy định tại chương trình GDMN nhằm hình thành cho trẻ nề nếp thói quen tốt.

Tổ chức lớp theo chương trình giáo dục mầm non hiện hành.

Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy.

Xây dựng các góc chơi tiếp cận với chủ đề nhằm hỗ trợ cho hoạt động chung.

Đăng ký tiết dạy tốt,dự giờ các chuyên đề,dự giờ đồng nghiệp,chuẩn bị giao án và đồ dùng đầy đủ phục vụ cho công tác giảng dạy

Giáo dục cháu lễ phép với mọi người xung quanh,kết hợp lồng ghép giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường,tiết kiệm năng lượng điện,nước,chấp hành luật giao thông,và bảo vệ tài nguyên môi trường biển,hải đảo.

Trao dổi và kết hợp với phụ huynh trong việc đánh giá sự phát triển của trẻ dựa vào các mục tiêu đã lựa chon.

Tạo điều kiện giúp trẻ hình thành và phát triển toàn diện thông qua 5 lĩnh vực:Phát triển thể chất, Phát  triển thẩm mỹ, Phát triển ngôn ngữ, Phát triển nhận thức, Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội.

III- KẾ HOẠCH THỰC HIỆN GIÁO DỤC.

a/ Dự kiến các chủ đề và thời gian thực hiện: