Giáo án lớp lá
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
CÁI GÌ SẼ TAN TRONG NƯỚC
1. Mục tiêu:
– Trẻ biết một số thứ tan trong nước và một số không tan trong nước.
– Khơi gợi niềm yêu thích khám phá ở trẻ
2. Chuẩn bị:
– Ba chiếc cốc/ ly thủy tinh.
– Nước sạch
– Thìa.
– Một ít sỏi, màu nước, muối.
3. Tiến trình
| STT | CẤU TRÚC | HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ |
| 1
2 3 |
Hoạt động 1: ổn dịnh
Hoạt động 2: bé cùng tìm hiểu Hoạt động 3: bé cùng thí nghiệm |
– Cô cho trẻ hát bài hát “ em đi mẫu giáo
– các bạn vừa hát bài hát gì? – bạn nhỏ trong bài đi dến trường để làm gì? – Hôm nay cô sẽ dạy các bạn cùng phám phá khoa học * Cô tiến hành thí nghiệm – GV cho trẻ quan sát muối, sỏi, màu nước và yêu cầu trẻ đoán xem thứ nào sẽ tan trong nước, thứ nào không tan trong nước. – Sau đó giáo viên mời trẻ lên phân loai5nhung74 thứ vừa đoán vào hai nhóm: tan và không tan. Giao1 viên có thể giúp trẻ ghi lại phán đoán này. – Cho trẻ thực hiện thí nghiêm để kiểm chứng phán đoán – Cho trẻ rót nước vào ba cốc thủy tinh – GV lần lượt mời ba trẻ lên bỏ nguyên liệu vào các cốc như sau: + Cốc 1 : Cho vào hai viên sỏi + Cốc 2: cho vào hai thìa màu nước. + Cốc 3: Cho vào hai thìa muối. – Cho trẻ dùng thìa khuấy đều các cốc nước, các trẻ khác cùng quan sát và nhận xét. – Cái gì tan? – Cái gì không tan? – Sau đó GV mời một trẻ nếm thử li cốc sô 3 . – GV cùng trẻ đối chiếu kết quả thí nghiệm với phán đoán ban đầu. – Từ đó GV và trẻ đưa ra nhận xét: +Sỏi không tan trong nước + Màu tan trong nước làm cốc nước chuyển màu. + Muối tan trong nước có vị mặn – Như vây nước có thể hòa tan được một số thứ * Kết thúc: – Cô vừa cho các bạn làm thí nghiệm gì? – Cô nhận xét , tuyên dương lớp. |
