LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN CẢM XÚC THẨM MỸ
Dạy hát : Quà 20 tháng 11
TCAN: Bé khéo tay
Mục đích – yêu cầu giáo án mầm non đề tài: Dạy hát : Quà 20 tháng 11mới nhất 2020
Kiến thức
– Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả bài hát nghe: “Cô giáo về bản”.
Kĩ năng
– Biết lắng nghe và cảm thụ bài hát “Cô giáo về bản”.
– Phát triển cho trẻ sự tự tin mạnh dạn nói lên sự cảm nhận của mình sau khi được nghe bài hát.
Thái độ
– Trẻ hào hứng hát và nghe hát, nghe lời cô giáo
Phương pháp
– PP trò chuyện, dụng lời, thực hành
Chuẩn bị giáo án mầm non đề tài: Dạy hát : Quà 20 tháng 11mới nhất 2020
– Nhạc bài hát “Cô giáo về bản”
– Một số bức tranh trong chủ điểm.
Tiến hành hoạt động giáo án mầm non đề tài: Dạy hát : Quà 20 tháng 11mới nhất 2020
* Gây hứng thú
– Cô đố các con nhé:
“Ngày gì của cô
( Ngày 20/11 )
– Gợi cho trẻ về ngày 20/11: cho trẻ xem tranh
+ Con biết gì về ngày 20/11 ?
+ Vào ngày 20/11 các con sẽ làm gì?
=> Giáo dục trẻ : Để Bà, mẹ, cô vui lòng các con phải chăm ngoan học giỏi và biết vâng lời chúng mình có đồng ý không nào?
* Hoạt động 1: Dạy hát” Cô giáo miền xuôi “
– Để tỏ lòng biết ơn và tặng bà, mẹ, tặng cô, chị và các bạn gái nhân ngày 20/11 hôm nay cô dạy các con 1 bài hát để chúng mình hát tặng cô nhé
– Hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát “Cô giáo miền xuôi” do chú Trương Quang Lục sáng tác.
+ Lần 1: Hát không nhạc kết hợp cử chỉ điệu bộ.
+ Lần 2: Hát với nhạc không lời kết hợp cử chỉ điệu bộ
– Các con thấy bài hát này có hay không nào ?
– Bài hát này tên là gì ? do ai sáng tác ?
– Bài hát này nói về gì ?
+ Lần 3: Khuyến khích trẻ hát cùng cô
– Cho trẻ hát : Mời cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát
– Sau mỗi lần trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ về giai điệu và ca từ
* Hoạt động 2: TCAN ” Bé khéo tay”
– Các con có muốn tô màu các bông hoa tặng cho cô mình ngày 20/11 không nào?
– Vậy cô sẽ tặng cho mỗi bạn 1 bức tranh hoa hồng các con hãy tô thật đẹp để mang về tặng cho mẹ mình nhé các con
* Kết thúc
– Cô nhận xét hoạt động, tuyên dương và giáo dục trẻ
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
Tình trạng sức khỏe:
………………………………………………………………………………………………
Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:
………………………………………………………………………………………………
Kiến thức, kỹ năng:
………………………………………………………………………………………………
Lưu ý, đề xuất:
………………………………………………………………………………………………
